رابطه بین ابعاد سواد رسانه ای با هویت فردی ورزشکاران نوجوان

این پژوهش با هدف رابطه بین ابعاد سواد رسانه ای و هویت فردی ورز شکاران نوجوان شهر ستان بابل تدوین شده است.روش تحقیق توصیفی همبستگی و از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه ورزشکاران نوجوانشهرستان بابل تشکیل دادند که مطابق با حجم جامعه نامحدود و جدول مورگان تعداد ۳۸۴ نفر به عنوان نمونه انتخابشدند که در نهایت ۳۱۸ به روش تصادفی ساده بعنوان نمونه نهایی پرس نامه های تحقیق را پر نمودند. جهت جمع آوریاطلاعات از پرس نامه های سواد رسانه ای فلسفی ۱۳۹۳ و هویت فردی استفاده شده است. با مطالعه مقدماتی بر روی ۳۰ نفر از آزمودنی ها پایایی پرسشنامه های سواد رسانه ای ۰/۸۱ و هویت فردی ۰/۷۸ بدست آمد. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون صورت گرفت. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان می دهد که بین نگاه انتقادی به پیام های رسانه ای r=۰/۳۱۵,Sig=۰/۰۱۴ آگاهی از اهداف پنهان پیام های رسانه ای Sig=۰/۰۰۱,r=۰/۲۸۱، گزینش آگاهانه پیام های رسانه ای r=۰/۳۸۲,Sig=۰/۰۰۱ ، درک محتوای پیام های رسانه ای r=۰/۴۴۳,Sig=۰/۰۰۱ و تجزیه وتحلیل پیام های رسانه ای r=۰/۲۵۵,Sig=۰/۰۰۱ با هویت فردی نوجوانان ورزشکار رابطه متبت معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد گزینش آگاهانه پیام های رسانه ای، درک محتوای پیام هایرسانه ای و تجزیه وتحلیل پیام های رسانه ای اثر متبت معناداری بر هویت فردی نوجوانان ورزشکار داشته است.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، هویت فردی ، ورزشکاران نوجوان