دیدگاه دبیران جامعه شناسی و متخصصان در مورد میزان رعایت محتوای کتاب جامعه شناسی

کتاب جامعه شناسی یکی از کتاب های مهم دوره متوسطه می باشد، در دوره متوسطه معمولا دانش آموزان از توانایی جامعه پذیری و فرهنگ پذیری بسیار بالایی برخوردار هستند به همین سبب تربیت اجتماعی فرزندان یک جامعه از اولین هدف های برنامه های درسی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه دبیران جامعه شناسی و متخصصان در مورد میزان رعایت محتوای کتاب جامعه شناسی انجام شد. نتایج نشان داد که بین دیدگاه دبیران و متخصصان در مورد میزان تناسب محتوای درس جامعه شناسی با اهداف، نیازهای واقعی جامعه، توانائی ها، نیازها و علایق دانش آموزان، تربیت شهروندی، مهارت های زندگی تفاوت معناداری وجود ندارد ولی بین دیدگاه دبیران و متخصصان در مورد میزان رعایت ملاک های انتخاب محتوا در درس جامعه شناسی با تجربیات یادگیری تفاوت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

دبیران ، جامعه شناسی ، متخصصان ، محتوا