نقش مدرسه در ارتقای بهداشت روانی دانش‫آموزان‬‬

پژوهش حاضر با هدف ارتقای بهداشت روانی دانش‫آموزان در مدرسه انجام گرفت است. در بهداشت روان دانش‫آموزان در مدرسه عوامل گوناگونی سروکار دارند که مهمترین آنها خانه و مدرسه می‫باشند. در این تحقیق از روش تحلیلی - توصیفی استفاده شده است. جهت گردآوری مطالب در این تحقیق از متون کاوی کتب معتبر علمی و مقالات درج شده در فصلنامه‫های علمی- پژوهشی و سایت‫های مرجع مجازی استفاده شده است. در پایان محققین به این نتیجه دست یافتند که نظام تعلیم و تربیت مدرسه باید چنان باشد که در آن هر دانش‫آموزی بتواند دوست داشتن و دوست داشته شدن و احساس ارزش را تجربه کند تا بتواند از سلامت روان در مدرسه برخوردار شده و به تبع آن ظرفیت‫های وجودی خویش را در مدرسه و محیط‫های این چنین به منصه ظهور برساند. ‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

کلیدواژه ها:

بهداشت روان ، ارتقای سلامت روان دانش آموزان ، مدارس ‬‬‬‬