بررسی تاثیر هوش فرهنگی با انگیزش و خلاقیت یادگیری بر دانش آموزان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IOCVJ-4-4_019

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر بین هوش فرهنگی و یادگیری کلاس با انگیزش تحصیلی دانش آموزان انجام گردید. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان نمونه پژوهش شامل ۱۵۰ آزمودنی بود که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های انگیزش تحصیلی، هوش فرهنگی ( آنگ ۲۰۰۴) و ادراک از محیط کلاس ( جنتری ۲۰۰۲) استفاده شد. در پژوهش حاضر، ضریب آلفای کرونباخ برای خرده مقیاس های پرسشنامه انگیزش تحصیلی (درونی ؛ بیرونی و بی انگیزشی ) به ترتیب ۷۹/۰ ،۸۰/۰ و ۷۰/۰ به دست آمد. ضریب آلفای کرونباخ مولفه های هوش فرهنگی شامل مولفه فراشناختی، شناخت، انگیزشی، رفتاری و نمره کل پرسشنامه به ترتیب برابر با ۷۰/۰، ۷۱/۰، ۷۶/۰، ۷۰/۰ و ۸۳/۰ به دست آمد..داده های آماری با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد هوش فرهنگی با خلاقیت در یادگیری درونی و بیرونی رابطه مثبت و معناداری داشتند. همچنین، هوش فرهنگی و دو مولفه ی (فراشناختی و انگیزشی) و ادراک خلاقیت یادگیری کلاس با بی انگیزشی رابطه منفی و معناداری داشتند. در نهایت، باید گفت که از طریق تقویت هوش فرهنگی و خلاقیت محیط یادگیری کلاس در دانش آموزان می توان به افزایش انگیزش تحصیلی آنان کمک کرد.

نویسندگان

مریم سرمدی

کارشناسی ادبیات فارسی مقطع تحصیلی متوسط

مرضیه خلیلی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد خوزستان مرکز امیدیه، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ahmadi Y, Ghasemi V. The effect of cultural empathy, social ...
  • Earley P, Mosakowski E. Cultural Intelligence. Harvard Business Review. ۲۰۰۴; ...
  • Fraser BJ. Classroom environment instruments: Development, validity and applications. Journal ...
  • Gentry M, Gable KR, Rizza GM. Students' perceptions of classroom ...
  • Guzel EB. The effect of a constructivist learing environment on ...
  • Herrmann E, Call J, Lloreda M, Tomasello M. Human have ...
  • Jamshidi F. The factors related to academic motivation among students ...
  • Lavigne G, Vallerand RJ. The dynamic processes of influence between ...
  • Lokuhetty M, Warnakulasuriya SM, Rikers R. Schmit HG. Relationships between ...
  • Manning ML. Child-centered middle schools: Apositionpaper. Journal of Childhood Education, ...