بررسی پرخاشگری در مدارس

اعمال روش های درست تدریس و سبک های مناسب مدیریت با توجه به شرایط کلاس ، امکانات آموزشگاه ، توانایی معلم و نوع کتابو محتوای درسی ، متفاوت می باشد. بررسی های به عمل آمده نشان می دهند که اغلب دانش آموزانی که دچار پرخاش و بی نظمی می شدند، مورد باز خواست قرار می گرفتند پرخاش خود را پاسخی به پرخاش دانش آموزان دیگر یا غفلت معلمان و اولیا بیان میکردند. به هر حال با توجه به این که اکثر دانش آموزان پاسخ هایی مبنی بر علاقه به رعایت نظم واجرای قوانین با ثبات تر در مدرسه داده بودند ولی همچنان شاهد مواردی از پرخاشگری، بی نظمی و شلوغی در دانش آموزان بودم. بنابر این باید به دنبال علتی برای توجیه این رفتار می گشتم تا بتوانم با شناسایی درست مشکل، راه حل مناسب را اتخاذ کنم.

کلیدواژه ها:

پرخاش ، قانون ، نظم ، انتقام