مقایسه استرس شغلی، سلامت روانی و کیفیت زندگی :مطالعه موردی: معلمان مقاطع تحصیلی ابتدایی، متوسطه اول و دوم شهرستان لالی

هدف از پژوهش حاضر مقایسه استرس شغلی، سلامت روانی و کیفیت زندگی در بین معلمان مقاطع تحصیلی ابتدایی و متوسطه شهر لالی بود. روش پژوهش مورد استفاده توصیفی. پیمایشی از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقاطع تحصیلی ابتدایی، متوسطه اول و دوم شهر لالی می باشد. به روش نمونه گیری تصادفی ساده با توجه به جدول مورگان ۲۰۷ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. در راستای فرضیات پژوهش، به منظور گردآوری نظرات معلمان، از ابزار پرسشنامه استرس شغلی (استاینمتز ۷» پرسشنامه سلامت عمومی (GHQ) فرم ۲۸ سوالی (گلدبرگ و هیلر ۱۹۷۹) و دیگری پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی - فرم کوتاه ۲۶ ماده ای (WHOQOL-BREF) که روایی و اعتبار آن ها توسط اساتید مدیریت پذیرفته می شود قرار گرفت. سطوح معنی داری همه آزمون ها در یافته های نتایج پژوهش بیانگر آن هستند که بین معلمان دو مقطع ابتدایی و متوسطه از لحاظ تمام متغیرهای وابسته (استرس شغلی و سلامت روان و کیفیت زندگی) تفاوت معنیداری وجود ندارد p=۰/۶۵) و .(F=۰,۵۵

کلیدواژه ها:

استرس شغلی ، سلامت روانی ، کیفیت زندگی ، مقاطع تحصیلی ابتدایی ، متوسطه.