بررسی تاثیرفلات زدگی شغلی بر انگیزه ی کارکنان آموزش و پرورش چابهار

هدف اصلی پژوهش حاضر تاثیرفلات زدگی شغلی بر انگیزه ی کارکنان آموزش و پرورش چابهار است که به صورت توصیفی-همبستگی در اردیبهشت ۱۴۰۱ انجام شد در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته ی ۳ سوالی ۴ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۶۴ و جامعه ی اماری کلیه کارکنان آموزش و پرورش ناحیه ۱ وانتخاب ۶۵۴ نفر به عنوان نمونه ی آماری به شیوه ی تصادفی انتخاب شدند؛ امروزه از جمله مسائل مهمی که می تواند در سطح محیط های شغلی مورد بررسی قرار میگیرد و از اهمیت خاصی برخوردار است مساله وجود نیروی انسانی کارآمد و خودانگیخته می باشد و باتوجه به اینکه هرنظام و مجموعه ای سعی می کند برای رشد و توسعه خود و دستیابی به اهداف برنامه ریزی شده اش بیشترین کارایی را داشته باشد امروزه عقیده بر این است که مقوله سکون در مسیر شغلی با بی انگیزگی ارتباط نزدیکی دارد و چون انسان در طول فعالیتهای خود در میان طیفی از عوامل انگیزشی و موانع سیستمی و رفتاری (عوامل انگیزه دار) قرار دارد احساس ناشایستگی و ناخشنودی زمانی رخ میدهد که فرد با موانع مواجه شود براساس استنباط های انجام شده می توان نتیجه گرفت با توجه به همبستگی منفی ومعنی داری که بین فلات زدگی شغلی ومولفه های انگیزه کارکنان یک سازمان مثل عملکرد شغلی و خشنودی شغلی و علاقه به انجام کار وجود دارد بنابراین سوال اصلی دارای جواب مثبت ومعنی داری است و بین فلات زدگی شغلی و انگیزه ی کارکنان همبستگی منفی ومعنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فلات زدگی شغلی ، انگیزه ی کاری ، کارکنان آموزش و پرورش چابهار