بررسی رابطه هوش هیجانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شهر بنت

اصولا با پیشرفت علم و تکنولوژی و صنعتی شدن زندگی جوامع بشری و افزایش زندگی شهرنشینی و از طرفی گسترش روزافزون استفاده از تلفنهای هوشمند و حضور گسترده افراد جامعه در فضای مجازی موجب شده است سطح مراودات اجتماعی کاهش یابد و به تبع آن هوش هیجانی در تمامی سطوح سنی با تهدیدی جدی مواجه گردد امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید در حوزه روان شناسی مورد توجه قرار گرفته است. مطالعاتی که در این زمینه انجام شده است، مبین نقش هوش هیجانی و مولفه های آن در جنبه های مختلف زندگی فرد همچون پیشرفت تحصیلی، ازدواج ، شغل و روابط اجتماعی میباشد.در شهر بنت از جامعه آماری معین و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی از ۶۰ نفر از دانش آموزان متوسطه اول پایه نهم با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای گزینش نموده و مورد بررسی قرار گرفتند فرض اصلی پژوهش بر این بود که هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شهر بنت رابطه معناداری دارد در این پژوهش از پرسش نامه هوش هیجانی مایر و سالووی (۱۹۹۷) استفاده شد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموز ، رابطه معنادار.