مقایسه اثر بخشی روش تدریس بدیعه پردازی با سنتی بر درس انشای دوره ابتدایی

با ورود به هزاره سوم میلادی، دانش تجربی نو و پیشرفتهای فن آوری این امکان را فراهم ساخته است که بازنمایی ذهنی انسان از کره زمین به »دهکده جهانی« و بزرگراه های اطلاعاتی بهبودیافته و ضرورت چاره جویی در مسائل اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و در مجموع بهره مندی از کیفیت بهزیست و باهم زیستی بیش از پیش احساس میگردد (احقر، .(۱۳۸۳ از آنجایی که آموزش و پرورش در شکل دهی سرمایه انسانی و اجتماعینقش تعیین کننده ای داشته است بنابراین؛ انتظار می رود نسل امروز را برای زندگی در جامعه فردا آماده سازد و با توجه به اهمیت علوم تجربی، آگاه بودن از وضعیت و ماهیت دانش علمی، چگونگی خلق آن و وابستگی به آن، نه تنها برای دانشمندان بلکه برای همه ما بخش عمده ای از آموزش را تشکیل میدهد (به نقل ازبی. آر. هرگهنام،۲۰۰۱ ترجمه سیف، علیاکبر). اگر بپذیریم که علوم در تعیین جایگاه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی یک جامعه نقش موثری دارد آنگاه به اهمیت آموزش علوم و نیز لزوم همگانی کردن آن بیشتر پی میبریم