نقش فرسودگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

مساله ی فرسودگی تحصیلی در دانش آموزان به این دلایل یکی از عرصه های مهم پژوهشی است که فرسودگی تحصیلی می تواند کلیدمهم درک رفتارهای مختلف دانش آموزان مانند عملکرد تحصیلی در دوران تحصیل باشد و فرسودگی تحصیلی می تواند رابطه ی دانش آموزان را با مدارس خود تحت تاثیر قرار دهد، همچنین فرسودگی تحصیلی در شور و اشتیاق دانش آموزان به ادامه ی تحصیل تاثیر گذار است . با توجه به این نکات فرسودگی تحصیلی یکی از شاخصه های اثربخش در تعیین عملکرد دانش آموزان است ، لذا هدف این پژوهش بررسی و شناخت تاثیرات فرسودگی تحصیلی و نقش آن بر دانش آموزان می باشد. روش این پژوهش ،کیفی از نوع توصیفی تحلیلی است ابزار گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و به روش مروری است . نتایج این پژوهش نشان می دهد که فرسودگی تحصیلی علاوه بر اینکه بر زندگی علمی دانش آموزان تاثیر دارد، بلکه زندگی شخصی و اجتماعی آنها را نیز تحت تاثیر قرار می دهد. دانش آموزانی که بر اثر محیط آموزشی فرسوده شده اند، به طور مستقیم روی اطرافیان خود تاثیر منفی می گذارند و تحریک پذیر، ناامید و فرسوده شده و عملکرد تحصیلی پایین تری پیدا می کنند. افرادی که فرسودگی تحصیلی دارندمعمولا نشانه هایی مانند بی اشتیاقی نسبت به مطالب درسی ، ناتوانایی در ادامه حضور مستمر در کلاس های درس، مشارکت نکردن در فعالیت های کلاسی ، احساس بی معنایی در فعالیت های درسی احساس ناتوانی در فراگیری مطالب درسی را از خود بروز می دهند. با توجه به نتایج می توان با شناخت دقیق زمینه ها و عوامل فرسودگی تحصیلی توسط کارگزاران آموزش و پرورش به اثربخشی و کارآمدی فرآیند تحصیل کمک کرد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی ، تحصیل ، دانش آموز ، آموزش.