استفاده از روش های فعال تدریس به ویژه روش تدریس اکتشافی چه تاثیری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی دارد؟

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_1013

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

چکیده مقاله:

بیشتر کلاس های درس با روش های سنتی و قدیمی مانند روش سخنرانی و معلم مدار که موجبات افت تحصیلی دانش آموزان می شد. اداره می شوند و معلمان از روش ها مختلف و فعال تدریس نا آگاه هستند و یکی از روش های مهم و کاربردی در این زمینه روش تدریس I کتشافی می باشد. هدف از پژوهش حاضر پرداختن به این مسئله است که استفاده از روش تدریس اکتشافی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان چه تاثیری دارد. همچنین این مقاله با یکی از روشهای تحقیقات توسعه ای و کاربردی به نام روش تحقیق کتابخانه ای(مروری) صورت گرفته است که بعد از بررسی اسناد و منابع علمی در این رابطه به این نتیجه رسیده ایم که روش تدریس اکتشافی یکی از این روش هایی است که باعث می شود دانش آموزان خود تلاش به یادگیری و کشف مسائل و راه حل ها کنند و در روند تدریس مشارکت فعال دارند که این باعث پیشرفت تحصیلی آنان می شود.

نویسندگان

محدثه شامی فرد

دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان الزهرا(اس) زنجان