بررسی تاثیرگذاری یادگیری مشارکتی برمیزان خلاقیت دانش آموزان ابتدایی آموزش وپرورش چابهار

هدف اصلی پژوهش حاضر تاثیرگذاری یادگیری مشارکتی برمیزان خلاقیت دانش آموزان ابتدایی آموزش وپرورش چابهار استکه به شیوه ی توصیفی-همبستگی در اردیبهشت ۱۴۰۱ با بهره مندی از پرسشنامه محقق ساخته ۳سوالی ۴ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۶۴ استفاده شده است در این پژوهش جامعه ی آماری ما کل دانش آموزان ابتدایی آموزش وپرورش چابهار بود که۴۵۳ نفر به عنوان نمونه ی آماری به صورت تصادفی انتخاب شدند براساس استنباط های انجام شده تمرکز بر یادگیری مشارکتی سبب تقویت قدرت پرسشگری،قدرت نقادی،پویایی ذهن دانش آموزان رشد داشته است.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون توسعه ی مشارکت در فرایند یادگیری مقالاتی نوشته شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، خلاقیت ، آموزش وپرورش چابهار