بررسی تاثیرگذاری سبک رهبری مدیران مدارس ابتدایی چابهار بر میزان اثربخشی فعالیت های مدارس

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر سبک های رهبری مدیران ابتدایی آموزش و پرورش چابهار بود که به صورت توصیفی همبستگی در اردیبهشت ۱۴۰۱ انجام گرفت در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته ۴ سوالی ۴ گزینه با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۶۷۱ با جامعه ی آماری کل مدیران ابتدایی چابهار ونمونه ی آماری ۴۳۲ نفر به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شد. براساس استنباط های انجام شده می توان نتیجه گرفت که سبک های مشارکتی، تحول گرا، دموکراتیک،پدرانه با اثربخشی عملکرد مدیران همبستگی معنی داری دارد و در نتیجه پاسخ به سوال اصلی پژوهش مثبت است پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون تاثیر سبک مدیریت بر ارتقای شاخص های عملکردی سازمان مقاله ای نوشته شود.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری مدیران مدارس ابتدایی ، اثربخشی ، فعالیت های مدارس