چگونه توانستم مشکلات مربوط به خط را در دانش آموزان کلاس اول کاهش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف کاهش مشکلات مربوط به خط در دانش آموزان کلاس اول دبستان پیروزی واقع در روستای محمودآباد از توابع شهرستان پاکدشت طراحی و اجرا شد.با توجه به اهمیت زیبانویسی در جامعه و فرهنگ ما، با گذشت سه ماه از آغاز سال تحصیلی و آموزش فارسی، متاسفانه خط بیشتر دانش آموزان رضایتبخش نبود که با بهرهگیری از روشهای مشاهده مستقیم توسط اینجانب(معلم کلاس اول) و گروه های نقاد و ارزیاب و نیز جمع آوری اسناد و مدارک، مشکلاتی نظیر بزرگنویسی، کوچک نویسی و نامرتب نویسی در خط آنها شناسایی شدند. با مطالعه پیرامون این مسئله و یافتن دلایل علمی آن، راهکارهای ابداعی(ازجانب خود) را طراحی و نیز راهکارهای پیشنهادی(در منابع علمی) را اجرا نمودم. سپس نتایج حاصل از اجرای راهکارها در مدت زمان باقیمانده تا پایان سال تحصیلی(سه ماه ه میانی سال و دوماه ه پایان سال) را در قالب انواعی از نمودارها ارائه نمودم که حاکی از موفقیت این اقدامپژوهی و اثربخشی آن در بهبود خط دانش آموزان میباشد. همچنین با روش پرسشنامه(پرسش از والدین) و مشاهدات مستقیم گروه های نقاد و ارزیاب، از صحت ارزیابیهای خود اطمینان حاصل کردم.

کلیدواژه ها:

زبان نوشتار ، خط ، بزرگنویسی ، کوچک نویسی ، نامرتب نویسی.