چگونه توانستم مشکل ضعف در برقراری ارتباط دانش آموزانم را بر طرف کنم

در این پژوهش که به شیوه ی اقدام پژوهی انجام گردید، مسئله اصلی پیدا نمودن راه هایی برای برطرف کردن ضعف در برقراری ارتباط دانش آموزان است. به نحوی که از طریق انجام دادن آن دانش آموزان بیشتر در گروه های درسی خود مشارکت پیدا کرده و ارتباط آن ها با سایر همکلاسی ها و همگروهی های خود محکم تر و تقویت شده است. این پژوهش در یکی از مدارس ابتدایی شهرستان بستک، شهر هنگویه به اجرا در آمده است که به کمک و همراهی معلم راهنما انجام شده است.بنابراین با همکاری و همفکری و با استفاده از روشهای متنوع سعی شد که این مساله حل گردد.روشی که ما در این پژوهش به کار بردیم این بود که دانش آموزان را گروه بندی کردیم و به دانش آموزانی که ارتباط ضعیفی داشتند مسئولیت هایی دادیم و آن ها را با عنوان سر گروه انتخاب کردیم تا به روی کار های گروه و مشارکت دیگر افراد در گروه نظارت داشته باشند. پس از اجرای طرح نتایج مفیدی به دست آمد که می توان به عنوان نمونه به تقویت احساس مسئولیت پذیری دانش آموزان، برقراری ارتباط درست و موثر با سایر همگروهی ها و دوستان، تقویت مهارت اجتماعی و فعالیت و مشارکت با معلم اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

ضعف در برقراری ارتباط ، گروه بندی دانش آموزان ، مشارکت فعال ، مسئولیت پذیری