حل مشکل لکنت زبان دانش آموزم
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 142
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0123
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
چکیده مقاله:
اینجانب روح االله نوری… آموزگار پایه سوم ابتدایی.…آموزشگاه(دبستان) شهید محمد منتظری روستای بانکت در سال تحصیلی .… ۱۳۹۹ هستم. که بنده مدت۸… سال . سال است که در آموزش و پرورش .......شهر آبدانان...........مشغول خدمت هستم. و هم اکنون ، از مجموع ۲ کلاس درس با تعداد .۱۸…نفر دانش آموز پسر مربوط به تدریس اینجانب روح الله نوری می باشد.در اوایل سال تحصیلی …بود وقتی برای اولین جلسه در کلاسم حاضر شدم، هنگامی که دانش آموزان به نوبت شروع به معرفی خود می نمودند، ناگهان بعد از چندمین معرفی نوبت به دانش آموزی به نام ر. م رسید. در نگاه اول پی بردم که این دانش آموز احساس خوبی نداشت گویا مشکلی داشت. اضطراب و نگرانی سراسر وجود این دانش آموز را فرا گرفته بود و با وصف اینکه با تعدادی از دانش آموزان آشنایی قبلی داشت باز هم از معرفی کردن خود وحشت داشت. وحشت و ترس ر. م از این لحاظ بود که مبادا همکلاسی ها او را مورد تمسخر قرار دهند. عاقبت پس از اندکی تامل راضی شد که خود را معرفی نماید و به خاطر اینکه دیگران متوجه نقص گفتاریش نشوند سریع نام خود را بر زبان آورد متاسفانه سلیس و روان نبود و بعدها به این نتیجه رسیدم که ر. م بیشتر مواقع مخصوصا هنگام پرسش از درس به طور شفاهی گریان و عاجز بود و مرتب از کلاس بیرون می رفت و این کار باعث به هم زدن نظم و آرامش در کلاس شده بود. از این رو سعی کردم که با صحبت و کسب اعتماد او نسبت به خودم بیشتر خودم را به او نزدیک کنم که لااقل در مورد من کمتر دچار استرس شود و موفق هم شدم که نظر او را به خودم جلب کنم و طبق گفته های خود او اولین معلمی بودم که شانس نزدیک شدن به او را داشتم و باعث شده بودم که احساس خوبی در او پیدا شود.روش تحقیق: از طریق مباحثه و مشاوره و روان درمانی با مشکل بهتر آشنا شدم ودر جهت رفع آن کوشش کردم.یافتهها: با شناسایی دانش آموزم مشکل او را بیشتر استرس و اضطراب مایوس بودن از این که هیچ وقت نمی توانم درست صحبت کنم دیدم.
نویسندگان
روح اله نوری
کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی،آموزش و پرورش آبدانان، ایران