چگونه توانستم مهدیه دانش آموز کلاس سوم ابتدایی را به خواندن و نوشتن در درس فارسی علاقه مند کنم؟

مقطع ابتدایی زیر بنای مقاطع دیگر تحصیلی است.عدم توجه به این مقطع، دوران تحصیلی دانش آموز را تحت تاثیر قرار می دهد و عواقب آن در مقاطع تحصیلی بالاتر نمودار خواهد شد .زبان فارسی۱ در دوره ی ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار است و کلید فهم متون گوناگون درسی وغیر درسی و ابزار مهم برقراری ارتباط با دیگران است .الفبای آموزش۲ و شاید مهمترین گام ابتدایی در فرایند آموزش ، خواندن و درک کردن است، چرا که با خواندن و ساختارهای مفهومی چون درک ، تفکر، استدلال ، تعمیم و نوشتن است که ارزشها، فرهنگها و تمدن ها شکل میگیرند و انسانها به تکامل میرسند و صاحب خرد و احساسات انسانی والا میگردند.پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رفع عوامل دخیل در خواندن و نوشتن۳ درس فارسی و بهبود آن صورت گرفته است.نتایج و یافته های پژوهش حاکی از دستیابی حداکثری اقدام پژوه به اهداف مورد نظر میباشد.

کلیدواژه ها:

فارسی ، خواندن ، نوشتن ، اقدام پژوهی