چگونه توانستیم افت تحصیلی دانش آموزان غایب در کلاس های دبستان پسرانه شاهد شهرستان زهک را کاهش دهیم؟

این اقدام پژوهی توسط تیم اقدام پژوهی در راستای یافتن راهکارهایی برای کاهش اثرات غیبت کلاسی دانش آمووزان دبستان پسرانهشاهد شهرستان زهک استان سیستان و بلوچستان، باتوجه به تاثیرآن بر عملکرد تحصیلی آن ها انجام گرفته اسوت. ایون پژوهش ازاواسط مهر ماه سال ۱۴۰۰ شروع و در اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۱ خاتمه یافت .باگردآوری شواهد و مدارک دقیق در قالب تکمیل پرسشنامه های خوداظهاری ومصاحبه شفاهی ازدانش آموزان، والدین شان و همکارانآموزشی واستفاده از تحقیقات به عمل آمده در نشریات آموزشی معتبر، علل اصلی غیبت و راه های پیشنهادی برای جبران عقب ماندگیدرسی دانش آموزان مشخص شد.با تجزیه وتحلیل شواهد ازطریق جدول ونموداربه منظور جبران کاهش عملکرد تحصیلی ناشی از اینموضوع به شناخت عوامل متعدد و موثردرآن پرداختیم .باتغییر ونوآوری آموزش وروش های تدریس ،مشارکت اولیاء مدرسه وخانوادهدانش آموزان درصدد رفع مشکل برآمدیم. درراستای اجرای طرح با توجه به متفاوت بودن شرایط فردی و خانوادگی دانش آموزان راهحل های مختلفی هم چون روش های ترمیمی و جبرانی ،آموزش متقابل ،تقویت انگیزه ی بیرونی ودرونی دانش آموزان برتر در قالبنمره تشویقی و طرح زکات علم ،بالا بردن حس اعتمادبه نفس دردانش آموزان هدف به کاربسته شود .ازبین راه حل های ذکرشده،تقویت انگیزه درونی دانش آموزان برتر(درقالب طرح زکات علم )ودانش آموزان هدف( بابالا بردن اعتماد به خود )وایجاد حس همیاریدرآنها برای رفع این مشکل کارسازتربود

کلیدواژه ها:

غیبت کلاسی ، افت تحصیلی ، انگیزه درونی ، طرح زکات علم