ارتباط ویژگی های شخصیتی و تنظیم هیجانی با احساس تنهایی در دانشجویان در طول پاندمیک کووید ۱۹

پژوهش حاضر باهدف بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی و تنظیم هیجانی با احساس تنهایی در طول پاندمیک کووید ۱۹ بر روی دانشجویان دانشگاه پیام نور انجام شد. جامعه ی آماری شامل تمام دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور مهاباد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. در این پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس نمونه ۳۳۸ نفری از دانشجویان انتخاب شد. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه پنج عاملی شخصیت نئو (۱۹۸۵)، پرسش نامه تنظیم هیجانی شناختی گارنفسکی (۱۹۹۹) و پرسشنامه احساس تنهایی راسل (۱۹۸۰) شد. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری با نرم افزار آماری SPSS-۲۵ استفاده شد. نتایج حاصل از ضریب رگرسیون نشان داد که ۳۹% واریانس مربوط به احساس تنهایی به وسیله ویژگی های شخصیتی و تنظیم هیجانی شناختی تبیین می شود و راهبردهای منفی تنظیم هیجانی شناختی، راهبردهای مثبت تنظیم هیجانی شناختی، روان رنجورخویی و توافق پذیری می توانند به صورت معناداری احساس تنهایی را پیش بینی کنند. نتیجه می گیریم که ویژگی های شخصیتی و تنظیم احساسات نقش مهمی در توضیح تنهایی ایفا می کنند و بنابراین می تواند به طور بالقوه رویکردهای پیشگیرانه هدفمند یا بهینه تری را ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

احساس تنهایی ، ویژگی های شخصیتی ، تنظیم هیجان ، دانشجویان ، دانشگاه پیام نور