فرسودگی شغلی در بین معلمان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 169
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-29_001
تاریخ نمایه سازی: 8 مهر 1401
چکیده مقاله:
چکیدهیکی از مفاهیمی که در سالهای اخیر، توجه روانشناسان کار، روان شناسان بهرهوری و روانشناسان صنعتی و سازمانی را به خود معطوف داشته نشانهها، علل وآثار فرسودگی شغلی است. به نظر میآید فرسودگی شغلی با فشارهای روانی ارتباط داشته باشد. فشارهای روانی وقتی رخ میدهد که عدم تعادل بین مطالبات و خواسته های محیطی افزایش یابد و توانایی فرد برای پاسخ دادن به آنها کاهش یابد فشار روانی ایجاد میشود که باعث تجربه منفی در فرد و فرسودگی شغلی میگردد. نظام آموزشی هر کشوری وابسته به معلمان محبوب و حرفهای است تا با تربیت نسل آینده و سازنده کشور بپردازند. بنابراین به وجود آوردن رضایتمندی شغلی در معلمان و جلوگیری از فرسودگی شغلی ایشان یک تعهد سازمانی است که می توان با تقویت رضایت شغلی و افزایش فرسودگی شغلی به تمام جامعه خدمت کرد. فرسودگی شغلی تنها مسئلهای برخاسته از ضعف یا ناتوانی محض در کارکنان نیست. بلکه مرتبط با محیط کار و عدم هماهنگی بین خصوصیات ذاتی افراد و ماهیت شغلشان نیز هست. به هر میزان عدم هماهنگی بیشتر باشد به همان میزان پتانسیل فرسودگی شغلی بالاتر میرود (مسلچ ، لیتر، ۲۰۰۵) و باعث کاهش اهمیت ارزشها، ضعیف شدن اراده و روحیه میشود (سوارس ، جابلونسکا ، ۲۰۰۴).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم شکراله پور فراغه
کارشناس حرفه و فن، دانشگاه فرهنگیان شیراز، ایران
زهرا شهریاری
کارشناس حرفه و فن، دانشگاه فرهنگیان شیراز، ایران
محترم شهریاری
کارشناس علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور شیراز، ایران