رابطه ی حل تعارض زناشویی و خودکارآمدی با صمیمیت زناشویی زنان شاغل در آموزش و پرورش شهر کرمان

این تحقیق به منظور بررسی رابطه ی حل تعارض زناشویی و خودکارآمدی با صمیمیت زناشویی زنان شاغل در آموزش و پرورش شهر کرمان، انجام شد. روش تحقیق ، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه زنان متاهل شاغل در ادارات آموزش و پرورش شهر کرمان (اداره کل ، ناحیه ۱ و ناحیه ۲) در سال تحصیلی ۱۳۹۹- ۱۴۰۰ به تعداد ۹۷ نفر بوده است . بر اساس جدول مورگان تعداد ۷۶ نفر به عنوان نمونه ، با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنی ها به پرسشنامه های صمیمیت زناشویی اولیا (۱۳۸۵)، حل تعارض رحیم (۱۹۸۳) و خودکارآمدی عمومی شرر و مادوکس (۱۹۸۲) پاسخ دادند. اطلاعات با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد بین حل تعارض و خودکارآمدی با صمیمیت زناشویی رابطه مثبت وجود دارد. در بررسی رابطه چند متغیری حل تعارض و خودکارآمدی، به ترتیب بیشترین نقش را در تبیین صمیمیت زناشویی داشتند.

کلیدواژه ها:

حل تعارض ، خودکارآمدی ، صمیمیت زناشویی