بررسی تطبیقی تعلیم و تربیت علوی با اگزیستانسیالیسم
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 185
فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE05_107
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1401
چکیده مقاله:
مقاله حاضر در صدد مقایسه دو رویکرد »علوی« و »اگزیستانسیالیسم « به مسئله تعلیم و تربیت است . برای این منظور در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل مقایسه ای و رویکرد توصیفی تفسیری، پس از مقایسه مبانی فلسفی مکاتب اگزیستانسیالیسم و اسلام، اهداف، محتوا و روشهای تربیتی اندیشه های امام علی (ع) با آرای تربیتی اندیشمندان مکتب اگزیستانسیالیسم مورد مقایسه و بررسی قرار گرفت . نتیجه این تحقیق نشان می دهد که در تعلیم و تربیت از نظر امام علی (ع) که برگرفته از تعالیم الهی امام و اندیشه های ناب اسلامی است ، به تمامی ابعاد تعلیم و تربیت توجه شده و به طور همه جانبه به مسائل پرداخته شده است ؛ در حالی که نگاه مکتب اگزیستانسیالیسم به مسائل ، نگاه تک بعدی و ناقص است و نمی تواند پاسخگوی تمام نیازهای انسان باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد نیرو
استادیار گروه علوم تربیتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایرا ن