جدلیه النقل الشعری بین المدرسه اللغویه والتاویلیه

استعرض هذا المقال قضیه شائکه استحوذت علی مساحات واسعه من الاهتمام فی اروقه الدراسات الترجمیه وهی قضیه الجدل المحتدم فی الشعر بین التحرر والتبعیه من منظار مدرستین من ابرز المدارس التی ظهرت فی الحقل الترجمی الا وهما المدرسه اللغویه والمدرسه التاویلیه. حیث قام المقال بتغطیه جوانب مهمه من ذلک الجدل والتی تتمثل فی جانب الشکل او المضمون وجانب الالتزام باسلوب الشاعر وصوره الشعریه او التحرر منها وجانب الانتماء الثقافی والتاریخی للاصل او الانعتاق منه؟ ان الهدف من وراء عقد هذا المقال هو بیان الحلول المقترحه من قبل کلا المدرستین لحسم ذلک الجدل باسلوب تحلیلی تطبیقی؛ اذ جنحت المدرسه التاویلیه الی القول بان الجدل محسوم بفضل التلازم بین التقابل فی الشکل والتعادل فی المعنی وهذا ما یمیز بنظرها الترجمه الناجحه، اما المدرسه اللغویه فاقترحت التکافو الدینامی کاسلوب انجع لتجاوز ذلک الجدل، وهذا ما سنقوم ببیانه بمزید من التفصیل فی هذا المقال.

کلیدواژه ها:

Dynamic Equivalence ، Interpretive School ، Linguistic School ، Localizing ، Poetic Translation