Probing the Impact of Remembering Divine Boons on Human Training With an Emphasis on the Qur’ān ۳۱:۲۰

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 273

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCIS-4-1_004

تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1401

چکیده مقاله:

The attainment of welfare is a goal that has motivated different human schools of thought. In the meantime, Islam with a claim for welfare has given instructions to the human society, and the noble Qur’ān is teemed with verses that offer in various forms approaches as to this goal. Remembering divine boons in noble Qur’ān is of the items which is being emphasized greatly for the attainment of welfare. This study attempts to probe the training effects of this remembering with an emphasis on the verse ۲۰ of Luqmān chapter (Qur’ān ۳۱:۲۰) so that education and training officials, teachers, advisors, and researchers could provide the society, in the light of the findings of this study, with practical solutions in educational books and advisory methods for generating personal and social welfare. With a descriptive-analytical approach, this study has looked at the personal and social, training effects of remembering divine boons. The boons investigated in this study are those ones that are recognized by all religious and non-religious schools of thought. Therefore, it is not possible for any human and non-human school to deny the achieved Qur’ānic findings, and every human can use these findings, whether to have belief in them or not. Of the most important personal and social, training effects of remembering divine boons are the feeling of self-worth, purposefulness in life, improvement of emotional relations, and so one.   

کلیدواژه ها:

Remembering boons ، Human training ، Personal effects ، social effects ، Verse ۲۰ of Luqmān chapter

نویسندگان

حسن رضایی هفتادر

Associate professor, Department of Qur’ān and Ḥadīth Sciences, Faculty of Theology, Farabi Campus University of Tehran, Qom, Iran

کوثر یوسفی نجف آبادی

PhD Student of Qur’ān and Ḥadīth Sciences, Faculty of Literature, University of Kashan, Kashan, Iran

زهرا مولا

PhD Student of Qur’ān and Ḥadīth Sciences, Faculty of Theology, Alzahra University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Noble Qur’ānAbu al-Futūḥ Rāzī, Ḥ. (۱۹۸۷), Rawḍ al-jinān wa Rawḥ ...
  • Amīn Iṣfahānī, N. (۱۹۸۳), Makhzan al-‘irfān fī tafsīr al-Qur’ān. Tehran, ...
  • Amīnzāda, M. R. (n.d.), Islamic education and training culture. n.p., ...
  • ‘Arūsī Ḥuwayzī, A. (۱۹۹۴), Tafsīr nūr al-thaqalayn. Edited by H. ...
  • Farāhīdī, Kh. (۱۹۸۹), Kitāb al-‘ayn. Edited by M. Maḥzūmī, Qom, ...
  • Fayḍ Kāshānī, M. (۱۹۹۴), Tafsīr al-ṣāfī. Edited by Ḥ. A‘lamī, ...
  • Ḥijāb, K. (۱۹۹۶), Al-Shukr fī al-Qur’ān. Cairo, Dār al-Āfāq al-‘Arabiyya ...
  • Ibn Fāris, A. (۱۹۸۳), Mu‘jam maqā’īs al-lugha. Qom, Maktab al-A‘lām ...
  • Ibn Manẓūr, M. (۱۹۹۳), Lisān al-‘Arab. Beirut, Dār Ṣādir ...
  • Ibn Shahrāshūb, M. (۲۰۰۰), Manāqib Āl Abī Ṭālib. Qom, ‘Allāma ...
  • Ibn Shu‘ba Ḥarrānī, Ḥ. (۱۹۸۳), Tuḥaf al-‘uqūl. Qom, The office ...
  • Jawharī, A. (۱۹۸۶), Al-Ṣiḥāḥ (Tāj al-lugha wa Ṣiḥāḥ al-‘Arabiyya). Beirut, ...
  • Kulaynī, M. (۱۹۸۶), Al-Kāfī. Edited by ‘A. A. Ghaffārī & ...
  • Majlisī, M. B. (۱۹۸۳), Biḥār al-anwār. Beirut, Mu’assisa Al-Wafā ...
  • Mughniya, M. (۲۰۰۳), Tafsīr al-kāshif. Tehran, Dār al-Kutub al-Islāmiyya ...
  • Muṣṭafawī, Ḥ. (۱۹۸۱), Al-Taḥqīq fī kalimāt al-Qur’ān al-karīm. Tehran, Foundation ...
  • Pasandīda, A. (۲۰۰۵), Satisfaction with life. Qom, Dār al-Ḥadīth ...
  • Qumī, A. (۱۹۸۸), Tafsīr Qumī. Edited by Ṭ. Mūsawī Jazā’irī, ...
  • Rāghib Iṣfahānī, Ḥ. (۱۹۹۱), Al-Mufradāt fi gharīb al-Qur’ān. Edited by ...
  • Ṣadūq, M. (۱۹۵۸), ‘Uyūn akhbār al-Riḍā (a). Tehran, Jahān ...
  • Id. (۱۹۷۵), Kamāl al-dīn. Qom, Dār al-Kutub al-Islāmiyya ...
  • Sālārīfar, M. R., et al. (۲۰۱۱), Mental health as viewed ...
  • Shu‘ārīnizhād, A. A. (۱۹۹۸), Philosophy of education. Tehran, Sipihr ...
  • Shubbar, A. (۱۹۷۵), Al-Akhlāq. Qom, Maktabat Baṣīratī ...
  • Subḥānī, J. (n.d.), Exemplary instructor: The interpretation of the Luqmān ...
  • Ṭabāṭabā’ī, M. Ḥ. (۱۹۹۶), Al-Mīzān fī tafsīr al-Qur’ān. Qom, Islamic ...
  • Ṭabrisī, F. (۱۹۹۸), Jawāmi‘ al-jāmi‘. Tehran, University of Tehran Publications ...
  • Id. (۱۹۹۳), Majma‘ al-bayān li-‘ulūm al-Qur’ān. Tehran, Nāṣir Khusru ...
  • Tamīmī Amudī, A. (۱۹۹۰), Ghurar al-ḥikam wa durar al-kalim. Qom, ...
  • Ṭurayḥī, F. (۱۹۸۸), Majma‘ al-baḥrayn. Qom, Islamic Culture Publication Center ...
  • Yūsufī Najafābādī, K. (۲۰۲۰), Optimism in psychology and Islam. Qom, ...
  • نمایش کامل مراجع