بررسی نقش تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی اضطراب کرونا در دانشجویان

زمینه و هدف: این تحقیق به مطالعه و بررسی نقش تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی اضطراب کرونا می پردازد.مواد و روش ها: روش تحقیق مورد استفاده آن، روش تحقیق از نوع همبستگی می باشد، جامعه آماری این تحقیق را تمامی دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد ارومیه تشکیل خواهند داد که در سال تحصیلی ۱۴۰۰ – ۱۴۰۱تعداد آنها ۴۴۴۲نفر است. نمونه آماری این پژوهش شامل ۵۹۹نفر از دانشجویان ( ۲۴۷آقا و ۳۵۲خانم) دانشگاه پیام نور واحد ارومیه می باشد که به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند ابزار مورد استفاده در این تحقیق شامل پرسشنامه اضطراب کرونا، آشفتگی روانشناختی و تنظیم شناختی هیجان میباشد که پایایی آنها با استفاده از روش آلفای کرونباخ مورد اثبات قرار گرفت.نتایج: نتایج تحلیل های آماری نشان میدهد ، فرضیه ی تحقیق مبنی بر« مثبت و معنی دار بودن رابطه ی بین تنظیم شناختی هیجان و آشفتگی های روانشناختی دانشجویان پیام نور واحد ارومیه» تایید شد ، در رابطه با سوالات تحقیق نیز یافته ها نشان می دهد که وضعیت نمونه های آماری از نظر تنظیم شناختی هیجان نامطلوب بوده و نیز دارای اضطراب کرونای پایین می باشند.نتیجه گیری: با توجه به نتایج تحلیل های آماری و آزمون فرضیه ها پیشنهاد میشود خانواده ها برای اینکه بتوانند از استرس، ترس، اضطراب ناشی از کرونا را در فرزندان خود کاهش دهند، الگوهای ارتباطی و نوع دید خود را اصلاح کنند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، کووید- ۱۹ ، دانشجویان ، دانشگاه پیام نور