تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد

مقدمه: امروزه شبکه های اجتماعی به یکی از مهم ترین ابزارهای ارتباطی در سطح جامعه و جهان تبدیل شده و از شهرت فراوانی برخوردار هستند. بدین منظور این مطالعه با هدف بررسی تاثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد انجام شده است. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی ۲۷۷ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد به صورت تصادفی شرکت کردند، پرسشنامه محقق ساخته ای که روایی و پایایی آن در مطالعات پیشین بدست آمده بود توسط دانشجویان تکمیل گردید، پس از آن داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: یافته های پژوهش نشان می دهد که ۸۷ درصد دانشجویان نسبت به شبکه های اجتماعی مجازی آگاهی داشتند و ۵۲ درصد آنان در یکی از شبکه های اجتماعی عضویت دارند. دانشجویان عضو شبکه های مجازی به طور میانگین یک ساعت و یازده دقیقه در روز از این شبکه ها استفاده می کنند. همچنین بین استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و عملکرد تحصیلی دانشجویان تفاوت معنی داری مشاهده نشد. نتیجه گیری: نتایج حاکی از آن است که بیش از نیمی از دانشجویان در شبکه های اجتماعی عضویت دارند و استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر عملکرد تحصیلی آنان تاثیری ندارد. لذا با توجه به نوظهور بودن شبکه های اجتماعی و عدم آشنایی دانشجویان با تمامی آثار استفاده از آن، انجام پژوهش های بیشتری بر روی سایر جنبه های تاثیرگذار آن بر زندگی و سلامت دانشجویان ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

Social network ، Academic Achievement ، student ، Gonabad University of Medical Sciences ، شبکه های اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، دانشجو ، دانشگاه علوم پزشکی گناباد