بررسی دیدگاه انسان گرایانه در آموزش و پرورش
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هشتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: EPCONF08_220
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 209
نویسندگان
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی ساری
استاد گروه رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی ساری
چکیده
دیدگاه انسانگرایانه در آموزش و پرورش از جمله عوامل و عناصری هستند که در تحقق بخشیدن به اهداف آموزشی نقش بسزاییدارند. مقاله حاضر به بررسی دیدگاه انسان گرایانه در آموزش و پرورش پرداخت. روش مطالعه کیفی و و انجام پژوهش تحلیلی اسنادیبوده است. برای جمع آوری اطلاعات کتب ، مقالات و منابع موجود و مرتبط با بحث مورد بررسی قرار گرفتند . بعد از لیست منابع بهبررسی نظرات دیدگاه انسان گرایانه پرداخته شد. یافته ها مشخص شد که طرف داران دیدگاه انسان گرایانه تحت تاثیر روانشناختیروانشناسان انسانگرا بوده اند. براین اساس پیشنهاد می گردد که معلمان در برنامه های آموزشی خود به نیازهای عاطفی دانش آموزانتوجه کنند .کلیدواژه ها
آموزش و پرورش، انسانگرایانه، روان شناختیمقالات مرتبط جدید
- نقش ویژگی های شخصیتی در پیش بینی رفتارهای پرخطر نوجوانان
- پیش بینی گرایش به مصرف مواد مخدر افیونی در نوجوانان بر اساس ناگویی هیجانی
- عدالت آموزشی از منظر فضای آموزشی ؛ توصیف ها و راهکارها
- پیش بینی افکارخودکشی بر اساس فرآیندهای ارتباطی خانواده و خودتنظیمی هیجانی در دانش آموزان
- بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان مقطع ابتدایی و متوسطه اول شهرستان سلماس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.