بررسی رابطه پرخاشگری با متغیرهای سبک های اسنادی و باورهای هوشی در دانش آموزانمقطع متوسطه شهر بهبهان

هدف از پژوهش حاضر بررسی بررسی رابطه پرخاشگری با متغیرهای سبک های اسنادی و باورهای هوشی در دانش آموزانمقطع متوسطه شهر بهبهان بود. تحقیق حاضر از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه مورد مطالعه این تحقیق کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بهبهان بود و نمونه شامل ۳۰۰ نفر از آنها بود که به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ایانتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل سه پرسشنامه؛ پرسشنامه سبک های اسنادی سیلگمن و سینگ ۱۹۹۲ ، پرسشنامه باورهایهوشی بابایی ۱۳۷۷ و پرسشنامه پرخاشگری ویلیامز و همکاران ۱۹۹۶ بود. داده های گردآوری شده با استفاده ضریبپیرسون تحلیل گردید. یافته های مطالعه نشان دادند که بین پرخاشگری با سبک های اسنادی و باورهای هوشی در دانشآموزان مقطع متوسطه شهر بهبهان رابطه معناداری برقرار است.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، سبک های اسنادی ، باورهای هوشی ، دانش آموزان دبیرستانی ، بهبهان.