رابطه اضطراب ناشی از کرونا با خودپنداره تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول ،شهر شیراز

با توجه به شرایط پاندمی کرونا ویروس که در حال حاضر مهمترین مسئله در بین بشریت است، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه اضطراب ناشی از کرونا با خودپنداره تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول ،شهر شیراز است. با توجه به هدف و ماهیت، این پژوهش از نوع پژوهش های همبستگی می باشد و به روش میدانی و مطالعات کتابخانه ای انجام شدجامعه آما ری پژوهش شامل دانش آموزان مقطع متوسطه شهر شیراز استکه تعداد ۲۰۰ نفر از والدین و دانش آموزان به روش تصادفی در دسترس به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. یافته های پژوهش نشان داد ابعاد مختلف شرایط خانواده از جمله، سطح تحصیلات والدین، تعداد افرادخانواده، بعد اقتصادی خانواده و ... در کنترل اضطراب دانش آموزان در این دوره موثر هستند. نتایج پژوهش نشان داد بین اضطراب ناشی از پاندمی کرونا و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان ارتباط وجود دارد و نقش والدین و مدیران مدارس در کاهش این اضطراب امری است که همت بالا و تلاش مضاعفی می طلبد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، کرونا ویروس ، پاندمی ، خودپنداره تحصیلی ، دانش آموزان مقطع متوسطه اول ، شهر شیراز