اثر تمرکززدایی مالی بر کیفیت آموزش و پرورش در استان های ایران: رهیافت هم انباشتگی پانلی
محل انتشار: فصلنامه مدلسازی اقتصاد سنجی، دوره: 7، شماره: 1
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 247
فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEMS-7-1_002
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1401
چکیده مقاله:
در چند دهه گذشته، روندی جهانی به سمت تمرکززدایی مالی دولت ها، جهت ارائه کارآمد کالاها و خدمات عمومی صورت گرفته است. ارائه یکنواخت و یک طرفه آموزش تحت نظارت سیستم متمرکز، ممکن است باعث عدم رقابت و استفاده ناکارآمد از منابع عمومی شود. در همین راستا، این تحقیق بدنبال بررسی رابطه بین تمرکززدایی مالی و کیفیت آموزش و پرورش در استان های ایران می باشد. جهت بدست آوردن رابطه بلندمدت، از روش های FMOLS، DOLS و PMG برای دوره زمانی ۱۳۸۵ تا ۱۳۹۷ استفاده شده است. نتایج نشان داد که تمرکززدایی مالی سبب کاهش تعداد خروجی دانش آموزان متوسطه می شود. همچنین افزایش تمرکززدایی درآمدی سبب افزایش سرانه آموزشی دانش آموزان و در نتیجه افزایش کیفیت آموزش در مدارس می شود. اما رابطه تمرکززدایی هزینه ای منفی و معنی دار است. علاوه بر این، اثر تمرکززدایی مالی بر نسبت معلم به دانش آموز مثبت و معنی دار است. بنابراین می توان گفت تمرکززدایی درآمدی و هزینه ای سبب افزایش کیفیت آموزش خواهد شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهام فتح الهی
دانشجوی دکتری اقتصاد، گروه علوم اداری و اقتصاد، دانشگاه لرستان
محمد علیزاده
دانشیار اقتصاد، گروه علوم اداری و اقتصاد، دانشگاه لرستان
مسعود سعادت مهر
استادیار اقتصاد دانشگاه پیام نور تهران