جایگاه رنگ در فضاهای آموزشی کودکان با اختلال طیف اوتیسم

عوامل مختلفی بر معماری فضای آموزشی کودکان اوتیسمی تاثیر می گذارند. یکی ازاین عوامل رنگ است. در فضاهای مختص این کودک ، رنگ تعریف های ویژه و جدیدی ارائه می دهد. آگاهی نپرداختن به این مسالهتاثیرهای جبران ناپذیری را برای کودکان اوتیسم در پی دارد، به همین دلیل است که رنگهای به کار برده شده در محیط های مختلف تفاوت دارد. تا شرایط آسایش روانی کودک اوتیسم فراهم شود و بستری مناسب جهت رشد وبالندگی او ایجاد گردد در این تحقیق هدف ، مروری برکاربرد رنگهای مناسب در طراحی محیط آموزشی کودکان اوتیسم است و در طی مطالعات صورت گرفته می توان نتیجه گرفت رنگها عامل تاثیر گذار در فرآیندیادگیری کودکان می باشد بنابراین چگونگی استفاده از رنگ می تواند در کنار سایرعوامل آموزشی اثرات قابل توجهی داشته باشد و علاوه بر زیبایی وجذابیت در روح و روان آنها سبب کاهش استرس وافزایش یادگیری میشود.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، اوتیسم ، معماری ، رنگ ، فضای آموزشی