بررسی جایگاه و نقش داوری در آموزش طراحی معماری
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین مهندسی عمران، معماری، شهرسازی و محیط زیست در قرن ۲۱
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 194
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMUECONF07_018
تاریخ نمایه سازی: 8 شهریور 1401
چکیده مقاله:
طراحی معماری چالش اصلی دانشجویان رشته معماری است که در طول دوره ی آموزشی با آن مواجه هستند. هدف این پژوهش، بررسی شیوه های موثر داوری در آتلیه های معماری و میزان اثرگذار آن ب فرآیند یادگیری می باشد. عوامل اصلی در داوری و نقد که توسط استادان انجام می شود، شامل: توصیف و تبیین طرح، تجزیه و تحلیل و قضاوت درباره ی طرح است. می توان با تغییراتی در خصوص این روند، منتقدانی آکادمیک را وارد عرصه ی "داوری معماری" نمود. بنابراین در پژوهش حاضر میزان اهمیت استفاده از شیوه ها و ابزار داوری را طی روندی که ارائه خواهد شد، بررسی کرده و در پیشبرد کیفیت "آموزش طراحی" نتیجه آن را بررسی نموده و به ارائه مدل پیشنهادی برای ارزیابی و داوری دانشجویان می پردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آیناز علیزاده میاندوآب
مربی، گروه معماری، واحد خوی، دانشگاه آزاد اسلامی، خوی، ایران
پوریا نجاتی
کارشناس ارشد معماری، مدرس و پژوهشگر گروه معماری، ارومیه، ایران