تاثیر نغمه های قرآنی برکاهش اضطراب دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر بیرجند

زمینه و هدف: قرآن گنجینه و منبع غنی و پایان ناپذیر و سرمایه ی بی همتای دانش که از غیب و شهود همه را در برداشته و چیزی در آن از قلم نیفتاده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر نغمه های قرآنی برکاهش اضطراب دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهر بیرجند انجام پذیرفت. روش: پژوهش حاضر در قالب یک پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل، با جامعه آماری پژوهش حاضر دختران دوره اول متوسطه شهر بیرجند که در سال تحصیلی ۱۳۹۶-۱۳۹۵ مشغول به تحصیل داشتند، بود. از بین جامعه آماری یادشده تعداد ۵۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش ( ۲۵ نفر)و گروه گواه ( ۲۵ نفر)، منتسب شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه اضطراب بک ( ۱۹۸۸ ) بود. پس از اجرای پیش آزمون در هر دو گروه، گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه ۹۰ دقیقه ای در طی بازه زمانی دوماهه مورد آموزش نغمه های قرآنی قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل داده ها با روش تحلیل کووایانس انجام شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که آموزش نغمه های قرآنی باعث افزایش کاهش اضطراب دانش آموزان شده است. نتیجه گیری: با توجه به اثربخشی نغمه های قرآنی بر کاهش اضطراب دانش آموزان پیشنهاد می شود استفاده بیشتر از نغمه های قرآنی در مدارس مدنظر قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

نغمه های قرآنی ، اضطراب ، صوت قرآن