اثربخشی آموزش شکرگزاری به شیوه ی توجه ذهن آگاهانه به خالقیت و ربوبیت خداوند بر افسردگی دانشجویان خوابگاهی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 269
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-2-19_014
تاریخ نمایه سازی: 30 مرداد 1401
چکیده مقاله:
یکی از موضوعات مطرح در روانشناسی مثبت که از برجسته ترین صفات پسندیده و متعالی ترین رفتارهایعبادی و اجتماعی انسان های موحد و رشدیافته است، شکرگزاری و قدردانی می باشد. پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی آموزش شکرگزاری به شیوهی توجه ذهن آگاهانه به خالقیت و ربوبیت خداوند برافسردگی دانشجویان خوابگاهی صورت گرفت. بدین منظور طی یک پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پس آزمون و پیگیری، ۳۴ دانشجوی خوابگاهی دانشگاه آزاد یزد، غربال گری شده و به صورتتصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل کاربندی شدند. هر دو گروه قبل و بعد از مداخله پرسشنامهافسردگی بک (BDI-II) را پاسخ دادند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش شکرگزاری به شیوه ی توجه ذهن آگاهانه به خالقیت و ربوبیت خداوند را دریافت کرد ولی گروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکرد. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که دو گروه از نظر افسردگی تفاوت معناداریدارند و آموزش شکرگزاری به شیوه ی توجه ذهن آگاهانه به خالقیت و ربوبیت خداوند باعث کاهشافسردگی دانشجویان خوابگاهی شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحسین فلاح کردآبادی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران
محمدحسین دهقانی فیروزآبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران
علیرضا بخشایش
دانشیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه یزد، یزد، ایران