رابطه متقابل بازی های رایانه ای بر میزان خشونت دانش آموزان مقطع چهارم ابتدایی
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE03_493
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401
چکیده مقاله:
به توجه به رشد روزافزون وسایل الکترونیکی و ارتباطی و سرگرمی های جذاب درهمه ی زمینه ها اعم ازعلمی،فرهنگی،اقتصادی،صنعتی و...که از طرفی زمینه پیشرفت را فراهم می آورد و از طرف دیگر مسبب افت تحصیلی است،باید این امر در دانش آموزان مدیریت و کنترل شود تا از این سرگرمی به نحو مطلوب بهره گیرند.با توجه به اهمیت پرخاشگری که می تواند سدی در برابر تحصیل و پیشرفت دانش آموزان باشد و بی نظمی های آموزشی را به دنبال بیاورد در جهت برطرف کردن این مشکل راهبردهایی را مورد بررسی قرار می دهیم. بنابراین آنچه که در ا ین مقاله مطرح است این است که آیا بین بازی های رایانه ای و خشونت دانش آموزان رابطه ای برقراراست یا خیر؟
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نگین شهرابی صالحی
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس زینب کبری (س) استان مرکزی شهر اراک