بررسی روش های تربیتی عقلانی در سوره عنکبوت

انسان موجودی است که وجه تمایز داشتن قوه «عقل» را در میان موجودات دارا میباشد و بدین لحاظ بر سایر موجودات برتری دارد. در منابعاسلامی نیز به کشف و پرورش جنبه عقلانی بشر، اهمیت ویژهای داده شده است به طوری که برخی از اندیشمندان اسلامی اعتقاد بر این مهم دارندبه خودی خود و بدون » بشر « که از جمله ویژگیهای خاص تربیت اسلامی، تاکید بر جنبه عقلانی تربیت است. اما علیرغم این مهم، جنبه عقلانیبکارگیری روشهای تربیتی، در مسیر شکوفایی قرار نمیگیرد، بلکه برای طی مسیر تکامل، به روشهای تربیتی نیاز دارد، و لذا تربیت عقلانی بهمعنای مهیا ساختن شرایط لازم جهت پرورش قوه عقل انسان، لازم و ضروری می نمایاند. مقاله حاضر با روش توصیفی- تحلیلی درصدد است تا به روشهای تربیتی عقلانی در سوره عنکبوت بپردازد و نتایجی که از مقاله حاضر میتوان گرفت آن است که: روشهای تربیتی عقلانی در سورهعنکبوت، در واقع مجموعه دستورالعملهایی است که با توجه به مبانی تربیتی، در جهت اهداف تربیت اسلام اتخاذ می گردد. از جمله روش هایتربیت عقلانی مستخرج از سوره عنکبوت، مجادله آگاهانه با دشمنان، ذکر مثال، سوال کردن، دعوت به تفکر و امر به معروف و نهی از منکر استکه میتوان با اهتمام بدین روشهای تربیتی، در جهت تربیت فرد و اجتماع کوشید.

کلیدواژه ها:

روشهای تربیتی عقلانی ، سوره عنکبوت ، تفکر ، مجادله