بررسی سبک زندگی دانش آموزان و ارتباط آن با احساس تعلق به مدرسه (مطالعه موردی: دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان خوی)

هدف کلی پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک زندگی دانش آموزان با احساس تعلق به مدرسه آنان در مدارس دوره ابتدایی شهرستان خوی بود. این تحقیقاز نوع تحقیقات توصیفی و از نوع تحقیقات همبستگی میباشد. در این نوع تحقیقات محقق به دنبال بررسی ویژگی ها یا صفت مورد مطالعه در جامعه می باشد.همچنین این پژوهش از نوع پیش آزمون – پس آزمون میباشد. جامعه آماری پژوهش، دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان خوی در سال تحصیلی ۱۴۰۰ -۱۳۹۹ است که تعداد آنها ۵۰۰۰ نفر میباشد. که از بین این تعداد ۵۰ نفر به طور تصادفی انتخاب گردید که ۲۵ نفر به عنوان گروه کنترل و ۲۵ نفر بعنوان گروه آزمایش انتخاب شدند. جهت جمع اوری اطلاعات از پرسشنامه سبک زندگی (LSQ) و پرسشنامه احساس تعلق دانش آموزان به مدرسه (بری، بتی، وات،(۲۰۰۴) استفاده شده است. جهت آزمون فرضیات تحقیق تحلیل کوواریانس یک طرفه و از نرمافزار آماری SPSS۲۵ استفاده شده است. نتایج تحقیق نشانداد که سلامت جسمانی، سلامت روانشناختی، سلامت معنوی، سلامت اجتماعی با احساس تعلق به مدرسه ارتباط مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی ، احساس تعلق ، مدرسه