بررسی رابطه سبک های دلبستگی با سطح آگاهی از مهارت های زندگی و باورهای خود کارآمدی در زنان دانشجوی دانشگاه رازی کرمانشاه

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های دلبستگی با سطح آگاهی از مهارت های زندگی و باورهایخود کار آمدی در زنان دانشجوی دانشگاه رازی کرمانشاه بود که از این تعداد ۲۲۵ نفر به با روش نمونه گیریخوشه ای چند مرحله ای از دانشکده های مختلف انتخاب و با استفاده از ابزارهای آزمون سبک های دلبستگیبزرگسالان هزن و شی ور، پرسشنامه بررسی باورهای خود کار آمدی شرر و همکاران، و پرسشنامه آگاهی از مهارت های زندگی احدی مورد ارزیابی قرار گرفتند، داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون های آماری ، تحلیل واریانس یک راهه،تحلیل واریانس دو راه و آزمون رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. بر اساس یافته های پژوهش ،بین سبک های دلبستگی وآگاهی از مهارت های زندگی و خود کارآمدی آزمودنی ها رابطه وجود دارد و افرادی که دارای سبک دلبستگی ایمن می باشند،دارای بیشترین میزان آگاهی از مهارت هایزندگی وخود آگاهی هستند. بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که سبک های دلبستگی متفاوت،خود کارآمدی وآگاهی از مهارت های زندگی افراد را تحت تاثیر قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

دلبستگی ، مهارت های زندگی ، باورهای خود کارآمدی