بررسی ارتباط اشتراک دانش با ایجاد سرمایه فکری در مدارس

این مطالعه تلاش می کند تا تایید کند که چگونه اشتراک دانش باعث ایجاد سرمایه فکری در مدارس می شود. این مفهوم مدرسه را به عنوان سرمایه انسانی ، داخلی و خارجی که قرار است با اشتراک دانش در بین معلمان تقویت شود ، مفهوم سازی می کند. یک بررسی کمی مقطعی برای تجزیه و تحلیل اشتراک دانش که باعث تقویت سرمایه فکری مدرسه می شود ،با استفاده از یک مدل معادله ساختاری اعمال شد. نتایج تایید کرد که به اشتراک گذاری دانش پیش بینی کننده هر سه مولفه از جمله سرمایه داخلی ، خارجی و انسانی در مدارس است. این مطالعه نتیجه گیری می کند که مفهوم ایجاد سرمایه فکری در مدارس می تواند در سازمان اموزش و پرورش اعمال شود و با ایجاد استراتژی های موثر ارتباطی سازمانی تقویت شود. مدیران مدارس می توانند جوامع عملی را در مدارس خود پرورش دهند تا انتقال دانش را برای دانش اموزان تسهیل کنند.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، مدیران ، سرمایه فکری ، دانش