بررسی چالش های آموزش و یادگیری

تعطیلی ناگهانی تمام موسسات آموزشی باعث شده است که زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان دوم ESL )(با مشکلات قابل توجهی در یادگیری زبان انگلیسی به ویژه برای مهارت های گفتاری مواجهشوند.صحبت کردن یکی از مهم ترین مهارت هایی است که باید یاد گرفت زیرا این شیوه ارتباط درسراسر جهان است. بااجرای قرنطینه -COVID ۱۹،آموزش الکترونیکی راه حل شناخته شده در سراسر جهان بوده است. فراگیران و مربیان به موارد بیشتری نیاز دارندتا خودرا با آموزش و یادگیری آنالین تطبیق دهند زیرا اکثر آنها در حال بررسی نوآوری ها و استراتژی های فنی جدید هستند تا در کالس درس استفاده شوند. در نتیجه، این مطالعه شامل بررسی ادبیات چالشهای ESL است .و مشکالتی که فراگیران در یادگیری مهارت های گفتاری و همچنین استفاده از رسانه های اجتماعی و ابزار کنفرانس ویدیویی برای آموزش مهارت های گفتاری با آن مواجه می شوند.کمبود انگیزه و اعتماد به نفس، ترس،تردید و عدم آشنایی با تکنولوژی محدود برخی از این موارد هستند..حل چالش های پیش روی دانش آموزان ، تعیین مداخله فناوری مورد استفاده در آموزش و توسعه مهارتهای گفتاری در میان این موارد حیاتی است.در طول همه گیری -COVID ۱۹،برخی از مداخلات در آموزش مهارت های یادگیری شامل استفاده از رسانه های اجتماعی بود و برنامه های ویدئوکنفرانس مانند فیس بوک، واتس اپ و سایر موارد برای آ موزش و یادگیری آنلاین است.بخشی ازنوشتناین مقاله با مشاهده شخصی و مصاحبه ها، که به زبان آموز این فرصت را میداد تا داستان خود را درمصاحبه بازگو کند انجام شد .عدم زیرساخت های مناسب وبه روز نبودن سواد رسانه ایی مدرسان نسبت به دانش آموزان وگرانی هزینه های آموزش آنالین قطعا بخش آموزش کشور را با مشکلاتی روبه روکرده است.

کلیدواژه ها:

بررسی چالش های آموزش و یادگیری ، چالش ها الکترونیکی ، یادگیری مهارت های زبانی ، رسانه های اجتماعی ، ویدئو کنفرانس ابزار