ارائه مدلی جهت ارتقاء کیفیت دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی (مطالعه ی موردی : استان گیلان)

کیفیت در نظام آموزش عالی یعنی فرآیند آموزش به گونه ای است که دانشجویان مطمئن هستند که به اهدافشان دست می یابند و در نتیجه نیازهای اجتماعی خود را مرتفع می سازند و به توسعه ملی کمک می کنند. بنابراین مقوله ی کیفیت در آموزش عالی مقوله ی بسیار مهمی است زیرا جوامع به خصوص جوامع کشور های جهان سوم با افزایش کیفیت آموزش عالی خود می توانند زمینه ی توانمدی علمی و عملی دانشجویان در عرصه های مختلف سیاسی ، اقتصادی و اجتماعی و فرهنگی ، فناوری ، علمی و ... را فراهم کنند و در نهایت راه را برای رشد و توسعه ی اقتصادی هموار نمایند. جامعه ی آماری تحقیق شامل ۲۶۹۷ نفر از، اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاهها و موسسات آموزش عالی غیردولتی استان گیلان می باشند و نمونه ی آماری تحقیق شامل ۳۴۷ نفر از این افراد می باشد که بر اساس فرمول کوکران محاسبه شده است . این تحقیق از نظر ماهیت از نوع تحقیقات اکتشافی - علی و از نظر هدف کاربردی است . به منظور جمع آوری اطلاعات هم از مطالعات میدانی و هم از مطالعات کتابخانه ای استفاده شده است . برای مطالعه ادبیات و پیشینه پژوهش Tمطالعات کتابخانه ای مورد استفاده قرار گرفت و برای دستیابی به هدف پژوهش از مطالعات میدانی استفاده شده است . داده ها، از طریق نرم افزار spss ۲۲ و lisrel ۸.۸ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج پژوهش نشان داد که از میان ۱۲ بعد شناسایی شده ی موثر بر کیفیت نظام آموزش عالی ، همه ی این عوامل دارای تاثیر مثبت و معنی دار بر کیفیت نظام آموزش عالی هستند.

کلیدواژه ها:

دانشگاه ها و موسسات غیر انتفاعی ، کیفیت ، گیلان ، نظام آموزش عالی