پنج اصل برای بازی های ریاضی غنی از لحاظ آموزشی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 205

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MCT-40-69_011

تاریخ نمایه سازی: 22 مرداد 1401

چکیده مقاله:

از بازی های ریاضی در کلاس های مقطع ابتدایی زیاد استفاده می شود؛ اما همه بازی ها دارای ارزش یکسانی نیستند. معلمان بر چه مبنایی باید درخصوص توصیه یا عدم توصیه بازی های مخصوص هر گروه سنی نظر بدهند؟ در اینجا به منظور کمک به معلمان در مواجه با این مسئله، پنج اصل برای بازی های ریاضی که از لحاظ آموزشی پربارند ارائه می شود.

نویسندگان

نرگس یافتیان

دانشگاه تربیت دبیرشهید رجایی، گروه ریاضی

حدیث عبدی

کارشناس ارشد آموزش ریاضی و دبیر آموزش و پرورش