تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی دهم انسانی براساس روش ویلیام رومی

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی (متن، تصاویر و پرسش ها) از منظر فعال و غیرفعال بودن بر اساس روش ویلیام رومی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش، کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی بود. بخش هایی از کتاب به عنوان نمونه، مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ابزارگردآوری اطلاعات، سیاه ه ی تحلیل مبتنی بر روش ویلیام رومی است که بر اساس مبانی نظری تهیه و روایی آن توسط متخصصان علوم تربیتی تایید شد. واحد مطالعه درس های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل، متن، تصاویر و پرسش های کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی تحلیل و ضریب درگیری آن ها مشخص شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که متن کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی با ضریب درگیری ۰/۰۳، متنی غیرفعال و غیرپویا است و بیشتر به بیان حقایق و ارائه ی اطلاعات می پردازد. تصاویر کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی با ضریب ۰/۱، تصاویری غیرفعال و غیرپویا است و زمینه را برای یادگیری فراهم نمی کنند، اما پرسش های کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی با ضریب درگیری ۰/۲۰، نشان دهنده ی فعال و پویا بودن پرسش ها است و زمینه را برای فعالیت فراهم می کند. بنابراین متن و تصاویر کتاب دین و زندگی پایه دهم انسانی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به روش غیرفعال و پرسش های کتاب به روش فعال تدوین شده اند.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، دین و زندگی ، پایه دهم انسانی ، فعال و غیرفعال ، ویلیام رومی.