نقش عوامل آموزشی در مشکلات یادگیری، راهبردهایی برای خانواده و مدرسه
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی،علوم تربیتی و آموزشی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 171
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE07_018
تاریخ نمایه سازی: 3 مرداد 1401
چکیده مقاله:
با توجه به شیوع بالای مشکلات یادگیری در بین دانش آموزان ایرانی، تشخیص آموزش و توانبخشی بهنگام می تواند باعث کاهش مشکلات و آسیب های موجود در راه آموزش و درمان این کودکان شود که یکی از گروه هایی که در موفقیت دانش آموزان با مشک الت یادگیری از جایگاه مهم و انکار ناپذیری برخوردارند، معلمان هستند که باعث صرفه جویی در وقت، هزینه های آموزشی و درمانی و جلوگیری از برچسب خوردن و تبعات روانی و اقتصادی- اجتماعی آن برای خانواده ها و اجتماع شود ، در این مقاله ما به بررسی راهکارهای مطلوبی می پردازیم که نقش مهمی در ایجاد و تقویت نشاط و شادابی آموزش یک معلم در امر تدریس دارد و به تبع همین فعالیت های پر نشاط فضایی در مدرسه برای دانش آموزان فراهم می سازد که آکنده از عشق و محبت و هیجان می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم جلالیان
سازمان آموزش و پرورش
رضا عباسی
سازمان آموزش و پرورش