تبیین نقش هوش اخلاقی بر ادراک رهبری موثق با میانجی گری هوش فرهنگی در دانشگاه اسلامی

هدف پژوهش بررسی ارتباط هوش اخلاقی با رهبری موثق با نقش میانجیگری هوش فرهنگی بود. روش پژوهش کاربردی و از منظر گردآوری داده ها توصیفی و جامعه آماری کلیه اعضای هیئت علمی دانشگاه امیرکبیر بودند.۱۲۰ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه­های استاندارد هوش اخلاقی، رهبری موثق و هوش فرهنگی استفاده شد. روایی پرسشنامه­ها با استفاده از روایی محتوایی و سازه و پایایی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ مورد بررسی و تایید قرار گرفت. داده های پژوهش با آزمون های رگرسیون و مدل معادلات ساختاری و نرم افزار AMOS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که در بررسی شاخص های برازش مدل، شاخص های ارائه شده همگی در سطح مطلوبی از برازش بودند و فرضیه های تحقیق مورد تائید قرار گرفتند. سطح مطلوب هوش اخلاقی و هوش فرهنگی رهبران و اعضای هیئت علمی دانشگاهی نقش موثری بر خودآگاهی و ایجاد فضای اعتماد و تعامل در دانشگاه­ها به عنوان محیط­های چند فرهنگی دارد.  

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، رهبری موثق ، هوش فرهنگی ، آموزش عالی