اثربخشی مدل بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه بهزیستی مدرسه بر رضایت تحصیلی دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه شهر کرمانشاه بود. روش ها: روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود.  جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر کرمانشاه در سال تحصیلی۹۷-۹۶ بودکه مشغول تحصیل  بودند و با استفاده  از روش نمونه گیری نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند و برنامه آموزشی بهزیستی مدرسه در۱۰ جلسهدقیقه ای روی گروه آزمایش اجراشد.  داده های پژوهش با استفاده ازپرسشنامه رضایت تحصیلی لنت وسینگلایی،شیو،گینور، باردنر،تریستمن و پرسشنامه ی بهزیستی مدرسه کانیو و ریمپلا  پیش از شروع مداخله آموزشی،  و پس ازآن ازافراد هردوگروه جمع آوری شد. یافته ها: تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده ازآزمون تحلیل کواریانس انجام گرفت و نتایج آزمون برای مقایسه نمرات رضایت تحصیلی در گروه­های آزمایش و کنترل، در مرحله پس آزمون،  نشان دادمقدار F به دست آمده برابر با ۶/۱۲ است و در سطح آلفای ۰۱/۰ معنی دار شد  ( ۰۱/۰>P) .نتیجه گیری: در نتیجه، برنامه آموزشی بهزیستی مدرسه به صورت معناداری موجب افزایش رضایت تحصیلی شد.

کلیدواژه ها:

بهزیستی مدرسه ، رضایت تحصیلی ، دانش آموزان دختر متوسطه دوم