تحلیلی بر رویکرد کلاس درس معکوس و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان

مهمترین رکن توسعه در ابعاد فردی، سازمانی و اجتماعی، آموزش است; که سازندگی و بهبود و تعالیانسان را به همراه دارد. آموزش تجرب های است مبتنی بر یادگیری و بهمنظور ایجاد تغییرات نسبتا پایداردر فرد، تا او را قادر به انجام کار و بهبود بخشی توانایی ها، تغییر مهارت ها، دانش، نگرش و رفتار اجتما عیکند. کلاس درس معکوس یکی از رویکردهای نوین آموزشی برا ی یادگیری موثر و پای دار است. کلاسدرس معکوس یک رویکرد آموز شی و شکلی از یادگیری ترکیبی است که یادگیرندگان محتوای آموزشیرا در خانه و از طریق وی دئوهای آموزشی آنلاین (و یا بصورت آفلاین) یاد می گیرند، و در کلاس درسمعلم به رفع ایرادت و پاسخ به سوال های دانش آموزان و صحبت با آنها می پردازد. در این رویکردآموزشی، آموزش مستقیم از فضای یادگیری گروه ی به فضای یادگیری فردی منتقل می شود. پس از آنکلاس درس، به یک محیط یادگی ری پویا و تعاملی تبدیل می شود و معلم دانش آموزان را برای استفادهاز مفاهیم و درگیر کردن خلاقانه با موضوع، راهنمایی می کند. شناخت و کاربرد این شیوه ی تدریس درمدارس می تواند اثرات مثبتی در یادگیری دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

کلاس درس معکوس ، یادگیری ، تدریس ، دانش آموز