بررسی تاثیر الگوی پایه اسلامی- ایرانی پیشرفت (با تاکید بر اجرای بیانیه گام دوم انقلاب) بر کیفیت یادگیری آموزش مجازی در مدارس شهرستان های جنوب استانآذربایجان غربی

مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر الگوی پایه اسلامی- ایرانی پیشرفت (با تاکید بر اجرای بیانیه گام دوم انقلاب) بر کیفیت یادگیری آموزش مجازی در مدارس شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی انجام گرفت. مطالعه حاضر از نظر هدفکاربردی، از نظر شیوه جمع آور ی داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کارکنان آموزش وپرورش شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی می باشد؛ شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی، ۸ شهرستان میباشد، که در روش نمونه گیری خوشه ای ۴ شهرستان میاندواب، شاهین دژ، تکاب، بوکان به عنوان شهرستان های پایلوتانتخاب شده اند. حجم نمونه شامل ۲۸۵ نفر از کارکنان ۷ شهرستان بود. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه های پژوهش شاملپرسشنامه محقق ساخته برای الگوی پایه اسلامی- ایرانی پیشرفت و متغیرکیفیت یادگیری آموزش مجازی از پرسشنامه استاندارد ظریف صنایعی (۱۳۸۹) بود؛ نتایج بررسی پایایی برای همه ابعاد بیشتر از ۷ / ۰ گزارش شد. برای تحلیل داده ها از نرمافزار SPSS استفاده شد. نتایج آزمون فرضیات نشان داد که الگوی پایه اسلامی- ایرانی پیشرفت (با تاکید بر اجرای بیانیه گام دوم انقلاب) بر کیفیت یادگیری آموزش مجازی در مدارس شهرستان های جنوب استان آذربایجان غربی تاثیرگذار است.