هماهنگی ساختار و فناوری و تاثیرآن بر عملکرد آموزش در یکی از مراکز نظامی ایران

زمینه و هدف: هماهنگی ساختار با فناوری از جمله عواملی هستند که میتواند در بهبود عملکرد موثر باشد. به همین منظور، تحقیق حاضر با هدف بررسی فناوری موجود در آموزش مرکز و بررسی تاثیر هماهنگی ساختار با فناوری بر عملکرد آن مرکز در سال ۱۳۹۲ به منظور ارائه یک ساختار مناسب در معاونت آموزش انجام شده است. این هماهنگی و تاثیر آن بر عملکرد در قالب ۴ فرضیه پژوهشی مورد بررسی قرار گرفت.همچنین تاثیر فناوری اطلاعات((ITروی ساختار سازمانی((OS وعملکرد((FPمی باشد.روش: نوع تحقیق کاربردی و از نظر روش تحقیق به صورت توصیفی - پیمایشی بود. به منظور بررسی فرضیه ها، کلیه کارکنان معاونت آموزش مرکز در تحقیق شرکت داده شده و از طریق پرسشنامه در قالب ۲۰ سوال داده های لازم جمع آوری و پس از توصیف رابطه متغیرها با استفاد از ضریب همبستگی پیرسون مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. سوالات پرسشنامه با استفاده از سوالات استاندارد تدوین و با استفاده از نظر کارشناسان، روایی آن مورد تایید قرار گرفت. برای سنجش پایای پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. (A=۰/۸۱۱)یافته ها: نتیجه تحقیق نشان داد بین فناوری و ساختار سازمانی رابطه معناداری وجود دارد و فناوری موجود فناوری پیچیده است که ساختار مناسب با آن ساختار بسیار ارگانیک میباشد.نتیجهگیری: برای داشتن عملکرد مطلوب با فناوری موجود ساختار بسیار ارگانیک مناسب میباشد و در این راستا، پیشنهادهایی نیز ارائه شد.

کلیدواژه ها:

ساختار سازمانی ، فناوری ، عملکرد سازمانی ، مرکز آموزش