نقش رهبری خدمتگزار در کارآمدی تیم: بررسی و تحلیل در شش نظریه مبنایی (مقاله ای برای خدمتگزاران نظام آموزشی)
محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی مطالعات مدیریت در علوم انسانی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 236
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPCONF07_435
تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی نقش رهبری خدمتگزار در کارآمدی تیم در شش نظریه مبنایی بود. روش پژوهش حاضر روش کتابخانه ای بود. لذا پژوهشگر از طریق بررسی نظریات و دیدگاه های حوزه موضوع پژوهش در اسناد علمی و کندوکاو آنها با رویکرد تحلیلی و تفسیری به سوال پژوهش پاسخ داده است. سوال مورد بررسی عبارت بود از: شش نظریه مبنایی چگونه نقش رهبری خدمتگزار در کارآمدی تیم را تبیین می کنند نتایج بیانگر آن بودند که: در جمع بندی تحلیل شش نظریه مبنایی رهبری خدمتگزار در باب نقش رهبری خدمتگزار در کارآمدی تیم می توان گفت: نقش رهبری خدمتگزار در کارآمدی تیم زمانی آغاز می شود که رهبران متعهد می شوند، پیروان خود را در اولویت قرار دهند، با آنها صادق و رفتار منصفانه داشته باشند، گوش دادن به پیروان خود و توسعه روابط طولانی مدت قوی با آنها را در اولویت قرار می دهند؛ لذا به رهبران این امکان را می دهد تا توانایی ها، نیازها و اهداف پیروان را درک کنند که به نوبه خود به پیروان اجازه می دهد تا از پتانسیل های کامل خود استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جمال عبدالملکی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران
سیروس قنبری
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران